Area di gioco

AREA DI GIOCO


Tecnica

Tattica

La tattica non è uno schema. È la capacità di interpretare il gioco.

Approfondisci principi di gioco, occupazione degli spazi, gestione del tempo, organizzazione collettiva e lettura delle situazioni. Troverai analisi, esercitazioni e modelli metodologici pensati per aiutare allenatori e staff a costruire squadre più consapevoli, organizzate e intenzionali.

Il gesto è solo il risultato. La qualità nasce dal metodo.

Scopri esercitazioni, progressioni e principi dedicati allo sviluppo della tecnica individuale e collettiva. Dal controllo orientato al passaggio, dalla guida della palla alla finalizzazione, ogni contenuto è progettato per migliorare la capacità del calciatore di eseguire il gesto giusto, nel momento giusto e nel contesto corretto.


Area Tattica

Attività di Base: Progressione dall’1 vs 1 al 3 vs 2

Attività di Base: Progressione dall’1 vs 1 al 3 vs 2

11 Agosto 2015

A cura di Dino Tancredi Volevo fare una breve considerazione, programmare la seduta di allenamento significa avere grande rispetto dei

Esercitazione per allenare la fase di transizione negativa

6 Agosto 2015

Seduta del Mercoledì (partita Domenica). Tempo di lavoro totale: 21 minuti circa. Ripetizioni: 3 ripetizioni da 4 minuti, con 3 minuti di recupero.

Esercizio sull’ 1 vs 1 “difendi la tua porta”

Esercizio sull’ 1 vs 1 “difendi la tua porta”

5 Agosto 2015

Obiettivi principali: Lavoriamo sui concetti base di Tattica individuale. Dribbling in fase offensiva, Presa di posizione e Postura del corpo in

Sistema di gioco 1-4-3-3: Sviluppo offensivo con partecipazione del terzino

Sistema di gioco 1-4-3-3: Sviluppo offensivo con partecipazione del terzino

3 Agosto 2015

A cura di Christian Cali’ (Allenatore Uefa B).   Sì gioca in una metà campo 8 vs 0, in questo caso

Partita a tema 3 vs 2

Partita a tema 3 vs 2

30 Luglio 2015

In collaborazione con Lorenzo De Lista  Categorie indicate: Settore Giovanile e Juniores/Prima Squadra. MISURA CAMPO: 20 metri. OBIETTIVI PRINCIPALI: Fase

Esercizio per la finalizzazione a tre squadre

Esercizio per la finalizzazione a tre squadre

30 Luglio 2015

Dimensioni campo di gioco: 30×30 metri circa (in base al numero dei calciatori presenti alla seduta). Giocatori impiegati: 20 (18

Unità didattica per adulti

Unità didattica per adulti

20 Luglio 2015

Materiali: Palloni, Conetti, delimitatori, ostacoli e casacche colorate. Obiettivi della seduta: Saper sviluppare il gioco in ampiezza; Capacità di smarcamento.

Giochi di posizione 3 vs 3+ comodini

Giochi di posizione 3 vs 3+ comodini

19 Luglio 2015

Obiettivi principali: Scopo dell esercitazione è quello di  mantenere le posizioni, smarcamento in zona luce, gioco palla con compagno in

Smarcamento 1 vs 1 e 2 vs 1

Smarcamento 1 vs 1 e 2 vs 1

13 Luglio 2015

Obiettivo Principale: Lo Smarcamento. Materiale occorrente: Coni-Porticine-Pettorine-Palloni del 4. Svolgimento: Il rosso posto fuori dal campo ha la palla e

Esercitazione di Tattica di reparto per la difesa a 4 giocatori

Esercitazione di Tattica di reparto per la difesa a 4 giocatori

12 Luglio 2015

In collaborazione con Mauro Sardelli (Allenatore Uefa B). Periodo: Preparazione e richiami settimanali. Fase della lezione: Post riscaldamento. Categorie indicate:

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Area Tecnica

Categoria  Esordienti: collaborazione e ricerca degli spazi

Categoria Esordienti: collaborazione e ricerca degli spazi

3 Luglio 2017

A cura di Marco Talatin Tema: Collaborazione, dall’ 1 vs 1 al 3 vs 2 e 3 vs 3 Materiale

Allenamento della specificità attraverso i Rondos Posizionali: Rondo 3 vs Portiere

Allenamento della specificità attraverso i Rondos Posizionali: Rondo 3 vs Portiere

28 Giugno 2017

Obiettivo principale dell’esercizio: Mantenere il possesso del pallone. Segnare goals eludendo il movimento del portiere in copertura delle porticine In

Ajax Academy: Attivazione tecnica su trasmissione e ricezione

Ajax Academy: Attivazione tecnica su trasmissione e ricezione

26 Giugno 2017

Obiettivo principale dell’esercizio: Lavoro di attivazione tecnica basato principalmente sulla Trasmissione del pallone, sulla Ricezione orientata e la conduzione. Giocatori

Quattro proposte per migliorare il tiro al volo

Quattro proposte per migliorare il tiro al volo

16 Giugno 2017

A cura di Kristy McFarlane (Allenatrice Scozzese). PROPOSTE INDICATE PER I RAGAZZI A PARTIRE DAI 12 ANNI D’ETA’ PROPOSTA N°

Scuola Calcio: Trasmettiamo due palloni contemporaneamente

Scuola Calcio: Trasmettiamo due palloni contemporaneamente

19 Maggio 2017

Obiettivo principale dell’esercizio: Questa proposta è un’esercitazione analitica che i stimola i bambini alla capacità di combinazione motoria e ovviamente

Masterclass Guardiola: esercizio sulla ricerca del terzo uomo e sul principio palla avanti/palla dietro

Masterclass Guardiola: esercizio sulla ricerca del terzo uomo e sul principio palla avanti/palla dietro

4 Maggio 2017

Oggi vi mostriamo un esercizio analitico sul passaggio e lo smarcamento proposto dal tecnico spagnolo Josep Guardiola attuale tecnico del Manchester

Esercizio per il controllo e la trasmissione: Sequenza di Passaggi

Esercizio per il controllo e la trasmissione: Sequenza di Passaggi

27 Aprile 2017

A cura di Andrea Bacigalupo Introduzione L’esercizio che vado a presentare è un’esercitazione per il controllo e la trasmissione che

Centrocampista: Creare spazio… Smarcandosi!

Centrocampista: Creare spazio… Smarcandosi!

10 Aprile 2017

Obiettivi principali dell’esercizio: Lavoriamo sullo Smarcamento finalizzato alla ricerca dello spazio libero per la ricezione orientata e la Trasmissione del pallone

Lavoro integrato: forza funzionale e partita a tema

Lavoro integrato: forza funzionale e partita a tema

3 Aprile 2017

A cura di Cosimo Lopraino   Lavoro proposto per la Categoria Allievi Parte atletica con la collaborazione del prof Redi Banushi.

Scuola Calcio: Perfezionamento tecnico sul passaggio corto-lungo

Scuola Calcio: Perfezionamento tecnico sul passaggio corto-lungo

24 Marzo 2017

Obiettivo principale dell’esercizio: Lavoriamo sulla tecnica di base e sul consolidamento delle competenze tecniche del ragazzo.  Nello specifico lavoro di apprendimento

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